2026年1月11日晚，BB·体育(中国)官方网站 2024级学科教学（语文）专业韦美日教授导师小组在腾讯会议平台召开《水浒传》读书分享会。会议以“从文本到课堂：《水浒传》整本书阅读与教学”为主题，小组成员围绕文本内容深入探讨。

成员围绕《水浒传》展开文本分析，从故事情节、人物绰号与性格关联、主要人物形象等方面分享阅读体会。组员探讨招安后至征方腊前的关键转折段落，认为其连接梁山从反抗到效忠朝廷的转变，以此理解征方腊的悲剧性。基于阅读体会提出教学活动建议，如辩论宋江选择、描写好汉心理活动、比较写作差异等，培养学生细读文本与共情人物的能力。重点分析《林教头风雪山神庙》教学价值，从细节和整体两方面解读林冲性格转变及对“官逼民反”主题的服务。此外，延伸到古今“绿林好汉”精神比较，探讨侠义精神传承演变，强调当代兼顾正义追求与法治观念。

各小组成员分享后，韦美日教授依次精准点评与指导。教授先高度肯定成员文本细读深度和教学设计，一方面，解读文本时能把握整体脉络，关注细节并提出新颖见解；另一方面，同学们学以致用，结合文学理论、文本分析方法与中学语文教学，找到整本书阅读与教学支点，从不同角度设计教学。

韦美日教授指出，文本解读应立足教学，转化为契合学生认知的探究路径，引导其深入理解作品，体现文学教育价值。此外，要注重拓展延伸，先开展课内文本对比阅读，再由课内延伸至课外，拓宽解读与教学广度、深化深度，使经典阅读成为精神对话。

此次组会深化了组员对《水浒传》的理解，使其对小说教学策略的运用与创新有了认识，为未来文本解读与教学研究奠定基础。小组成员将以此为契机，提升文本解读能力，完善教学实践能力，在整本书阅读教学领域持续探索前行。

（《水浒传》读书分享会）

（组内同学发言）

（韦美日教授点评）

撰稿：朱文晖

摄影：陶焕焕

                           一审：韦美日  一校：朱文晖

二审：吴幼坚  二校：蒋艺虹

三审：石勇  三校：孟凡靖